杨逵(台湾)《玫瑰花》原文与鉴赏

杨逵(台湾)

国中三年级，农历年一过，压力愈大。正常的考试之外，三天两天就有模拟考，几乎被“烤”焦了。挨到毕业考考完，便是毕业旅行，才松了一口气。老师说：“这次要经过台中，到雾社日月潭。”
我们请求到台中时上大度山，去看看“压而不扁的玫瑰花”。老师笑着点点头。
当天，我们在东海大学旁下车，顺着小河边的小径走了四五分钟，就看到满山满谷的玫瑰花，一位老园丁正挑着水壶在浇花。
老师向他介绍说：“我们是高雄来的国中同学，有三个班一百多人来打扰了。刚上过‘压不扁的玫瑰’一课，就想来看您啦。”
老园丁笑笑说：“免客气免客气。不过，玫瑰花有刺，只可以看，不可以摸。日前一位叫做绅士的，一进来就伸手去折，却被刺得哇哇叫起来了。”
“哈哈哈哈，玫瑰花有刺都不懂，真是大笨牛!”一百多个国中学生的开怀大笑震撼了整个花园。
十年后，我们几个女生到美国来，都念生物学。
去年“九一八”，芝加哥大学开了一次盛大的“抗议日本篡改教科书大会”。报纸报道说，应邀参加爱荷华大学国际写作计划的老园丁，当天从纽约赶到这里来演讲，讲题是《日本殖民统治下的孩子》。这消息引起我们的怀念，便去参加了。
大会开完，好像有很多人找他谈话，我们迫不及待的，两个人拉着他的左右手，一个人从背后推，把他送进我们的车开走了。
“老园丁，你认不认得我们?”
他摇摇头说：
“我曾听说过芝加哥从前是美国黑社会头头的巢穴，声势好比上海的杜月笙，美国总统对他都没办法……”
“哎哟!你曾叫我们小丫头的，怎么到美国来就变成了绑票了……”
“小丫头?你们到过东海花园?”
“是啊!你还送我们每人一节玫瑰枝条，还告诉我们怎么剪插、如何繁殖……”
同学使个眼色，暗示我不要再讲。
老园丁似乎迷糊了，我却在肚里暗笑。
终于车开到郊外一所住宅停下。我们扶着老园丁下车，带进屋里。在进屋前，他停在前庭看那遍地的玫瑰花，呆了一下。进到客厅，我们把他拥抱着带到落地窗前看那后院的更大一片玫瑰花，他更呆了。
同学们拍拍他的背说：“免惊免惊，这是东海花园的新生代呀!”
“嗬!”他赞了一声，看来是多么开心!
我们后辈鬼鬼祟祟作弄他，是要让老园丁惊喜一番的。
[鉴赏]要理解本文的妙处，是要多了解些背景资料的。杨逵，原名杨贵，1905年生于台湾省台南县新化镇，因慕《水浒传》中李逵的侠义作风，于1933年取“逵”为笔名。十九岁赴日求学，半工半读。1927年(二十二岁)返台从事抗日农民运动和文化运动，先后十次被日警逮捕下狱。出狱后，经营“首阳农场”，以卖花为生，并从事写作。后又因吁请台湾当局释放政治犯，以弥缝台湾人和外省人的裂痕，因而被捕并被判十二年徒刑，移送绿岛监禁。1962年他发表《春光关不住》，叙述一位男孩发现一朵野玫瑰在水泥岩块的夹缝中生存成长，这种旺盛生命力给在恶劣环境中奋斗求生的男孩和姐姐带来启发与鼓舞。1975年该文被选入台湾省国文教材，改题为《压不扁的玫瑰》，用以鼓励人民如何面对各项严峻挑战的士气。杨逵的一生进出监狱多达十三次，他的一生与奋斗，正是压不扁玫瑰的具体写照，也如那关不住的春光，无时无刻不为大地的苏醒、繁荣而迸发生命的光彩。
由此可见，在《玫瑰花》一文中，作者苦心孤诣地从一个后辈青年“我”的视角出发，描写了一个后辈青年对于“压不扁的玫瑰”精神的理解和传承。这样独特的视角使作者身兼二职，既可以表现一个老一代爱国知识分子(老园丁)的拳拳赤子之心和对后代青年的殷切期盼，也可以表现出后代青年(东海花园的新生代)不负前人嘱托，爱国主义的玫瑰已经薪尽火传并发扬光大。这样独特的阅读感受是由阅读前经验和实际阅读效果的差异造成的，关于作者杨逵生平的阅读前经验告诉我们，他就是那个种玫瑰的老园丁，而实际阅读效果与之所产生的差异则更能引发读者深入地思考并体察其良苦用心。这样独特的视角不仅仅是获得了艺术上的陌生化效果，其思想寓意更是深刻而耐人寻味的。