2024年04月19日星期五
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阅读方法:一箭双雕阅读法

一箭双雕阅读法南北朝时期,有一个大将名叫长孙晟,他聪明能干,长于军事,善于射箭。长孙晟在突厥期间,有一天,他和国王一道外出打猎。忽见空中有两只雕,国王随手给长孙晟两支箭,请他把雕射下来。长孙晟跑过去一看,两只雕正在争夺一块肉,于是拉弓搭箭一射,两只雕都被这一箭射中了。这就是“一箭双雕”这个成语的来历。后来,“一箭双雕”就被人们用来比喻做一件事情能同时达到两种...

一箭双雕阅读法

南北朝时期,有一个大将名叫长孙晟,他聪明能干,长于军事,善于射箭。

长孙晟在突厥期间,有一天,他和国王一道外出打猎。忽见空中有两只雕,国王随手给长孙晟两支箭,请他把雕射下来。长孙晟跑过去一看,两只雕正在争夺一块肉,于是拉弓搭箭一射,两只雕都被这一箭射中了。

这就是“一箭双雕”这个成语的来历。后来,“一箭双雕”就被人们用来比喻做一件事情能同时达到两种目的。这种一举两得的灵活方法,被许多古今学者广泛应用于读书学习的实践中,形成一种独特的读书方法——一箭双雕阅读法。

我国现代著名哲学家艾思奇早年在日本留学时,除了钻研他最喜欢的功课——哲学之外,还必须学习日文等课程。他虽手不释卷,仍感到时间不足。怎样提高学习效率,学到更多的知识呢?他便创造出了“一箭双雕”的读书方法,来提高自己的读书效果。

艾思奇到书店买了一本日文版的《反杜林论》,一边学日文,一边学哲学。当他把这本日文版的《反杜林论》读完后,又买了一本德文版的《反杜林论》,同样边学德文边读书。于是,在这段日子里,艾思奇在哲学、日文、德文三个方面同时并进,一边学习外文,一边钻研哲学。结果,在反复阅读、不断思考中,既把《反杜林论》这本书读透了,日文和德文水平也有了显著的提高。

艾思奇创造的另一个方法可以说与他的“一箭双雕阅读法”如出一辙,有着异曲同工之妙。在艾思奇的脑子里,经常装着一两个需要思考的问题,有空就想想。在读书、看报、听广播、交谈甚至参观时,遇到有关的材料就记下来,不断丰富自己的思想,勤思苦想,久而久之自然瓜熟蒂落,问题得到了解决。这种思考方法虽然不是直接用于读书,但不能不说,艾思奇的“一箭双雕”的思考方法,对于他的读书生活是大有裨益的。

既然“一箭双雕阅读法”可以取得事半功倍的读书效果。那么,在什么情况下应该使用“一箭双雕阅读法”呢?

其一,读书者抱着一种明确的读书目的,要掌握或钻研某一学科的内容。当他精读一种图书遇到阻碍,百思不得其解时,就应该使用“一箭双雕阅读法”,阅读各种形式的同类书籍,如其他语言的、其他载体的甚至图解方式的同种书籍;甚至还可以扩展到阅读与其钻研的学科相关的其他学科的书籍。经过这种“一箭双雕”的阅读,必定会辅助、加深、扩展读书者对该项学科的理解和研究,同时还掌握了其他的语言工具,对相关学科又有了一定的了解。

其二,如果读书者在阅读之前,就抱着两种截然不同的读书目的,那么,在其读书过程中,就会自觉地为实现这两种目的而引导自己的思维去解决问题。这种读书活动,由于一开始就抱着“一箭双雕”的目的,经过读书过程中有意识地支配自己的读书行为必然也会导致“一箭双雕”的读书效果。

其三,读书者没有明确的针对某项专门学科的读书目的,只是为了掌握某种技能,比如学习一门外语,学习计算机的开发及应用等等。在这种情况下,为了使这种读书学习不至于枯燥无味,也可以使用“一箭双雕阅读法”。

在当前的信息社会,人们越来越重视外语学习。许多外语学到一定程度的青年人会遇到这样一个情况:整天学习外语,背诵那些枯燥的单词,硬记那些生硬的语法,却又派不上用场,并且耽误了其他知识的学习。那么,能否找到一种以学习外语为主,以增加各种学科知识为辅的学习方法呢?这时就可疑使用“一箭双雕阅读法”。

外语学习者可以采取翻译外语原文的办法,既学习了外语,又掌握了所翻译文章涉及的知识,一举两得。例如,翻译一篇盐湖发电的文章,因为文中涉及盐湖的形式,温差发电的原理,我国盐湖的分布等一系列问题,所以只有在涉及的问题得到解答后,译文才能通顺、准确,质量才有保证。由于所翻译的外文文章都含有一定的信息含量和知识内容,译者在翻译这些文章时,不管其愿意与否,都必须首先了解这些知识。所以,在一些故事情节或科学知识等内容“掺杂其间”之后,采用翻译形式进行的外语学习便不再枯燥无味,反而妙趣横生了。

在翻译文章的过程中,激发了学习外语的积极性,翻译者潜移默化地理解并掌握了相应的外文单词及语法知识。不仅如此,通过“一箭双雕阅读法”读书,还使外语学习者学到了外语之外的更多知识,扩大了知识面。

当然,不论在哪种情况下使用“一箭双雕阅读法”,都应分清主次,时刻注意不要偏离了自己的主攻方向。比如在第一种情况下,即使阅读学科以外的知识,也只是为加深对所学知识的理解。作为一种参考,浏览大概即可,绝不能钻进牛角尖,死抠不放,使读书时的思维逐渐游离于主要内容之外,反而偏离了主攻方向。

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