2024年04月19日星期五
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阅读方法:浏览阅读法

浏览阅读法英国著名学者狄慈根说:“我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤浅的见解,先浏览许多页和许多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的知识。”在读书的问题上,每个人的方式和方法不尽相同。或许你会发现,有些书是匆匆翻了一遍就放过去了;有些书虽然细细读过,但读完就了事;有些书只需读读开头,就不再去理会;而有些书则经过多次的反复阅读,...

浏览阅读法

英国著名学者狄慈根说:“我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤浅的见解,先浏览许多页和许多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的知识。”

在读书的问题上,每个人的方式和方法不尽相同。或许你会发现,有些书是匆匆翻了一遍就放过去了;有些书虽然细细读过,但读完就了事;有些书只需读读开头,就不再去理会;而有些书则经过多次的反复阅读,甚至还做了读书笔记。

读书方式虽然多种多样,但是,如果进行归类,实质上只有两种,一是观其大意,知其概略即可的“浏览”方式;一是认真寻究,取其要领的“详读”方式。

这两种读书方式,就时间来说,前一种可以节省些,后一种要花得多一点;就效果来说,前一种要差一些,而后一种则好得多。但是,不论是“浏览”还是详读,都十分重要,因为它们是提高读书效率的相辅相成的对立统一形式,必须予以足够的重视。

浏览就是在读一本书之初,先概括地审察一遍。这个阶段特别着重看书的序、前言、内容提要、目录、正文中的大小标题、图、表、照片,以及注释、参考文献和索引这些附加部分,以便对全书有一个总的直觉印象。这不仅可获得对全书框架的大体了解,还可以把自己原先已掌握的有关知识与经验调动起来,为进一步阅读和研究打下良好的基础。

古今中外,凡学识渊博,大有成就的名人、学者,无一不是把“浏览”和“详读”有机结合起来的典范。

被誉为世界文坛中最有成就的作家之一的鲁迅,在博览群书时有一个习惯,叫做随便翻翻,也就是轻松地浏览一般的报纸杂志,有时从一本书里选一篇或几篇文章读读,有时甚至只看看目录。

也许有人会问,这样读书能有收获吗?其实,我们在这里所讲的浏览并不是“随便翻翻”的代名词,而是一种很有价值的读书方法。

书海漫漫,如果每本书都一丝不苟地读一遍,一则时间不允许,二则有些书报也无认真研读之必要。所以,对一般的参考性书籍、资料性书籍和消遣性书报,只需要随便地“浏览”一下即可,这样既省时间,而且效率也高。

鲁迅说,要想得到一点东西不容易,“随便翻翻”却可以帮助我们广收博采,不断积累和获得学问。

许广平在《鲁迅回忆录》中说,鲁迅单在1912~1913年读过的书就有诗话、杂著、画谱、杂记、丛书、尺牍、史书、汇刊、墓志、碑帖等等;此后几年间。还有诗稿、作家文集、壁画、造像、画集以及世界名人的一些作品。据不完全统计,鲁迅的藏书现在还保存着的,就达3800多种,12000多册,其中还有5000多张碑拓片。

这些书,绝大多数都是鲁迅“浏览”过的。

可以想见,鲁迅先生若不采用“浏览”的读书方法,而是每书必“句句研读”、“一一探索清楚”,那是无论如何也读不了这么多书的。

对鲁迅的浏览式的读书法应怎样认识呢?首先是他养成了良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣。书在手头不读不快,总要“看一遍目录”或“看几页内容”,从中获得知识。其次是鲁迅把“浏览”作为一种调节读书气氛、消除疲劳的有效方法。因为他在运用这种读书方法时,“往往在作文或看非看不可的书籍之后,觉得疲劳的时候,也拿这玩意作消遣了,而且它也的确能消除疲劳”。

“随便翻翻”是浏览,是泛读,鲁迅强调要把泛读和精读结合起来,使两者相辅相成。要在浏览的基础上,根据自己的基础和爱好,尽可能结合工作和专业,选择一种或几种专业书籍作系统地精深地钻研,持之以恒,使自己的知识向着全面系统的方向发展。

人们主张读书采取“浏览”的方式,那么浏览读书法的要求和目的是什么呢?

第一,是为“详读”作准备的。因为在“详读”某一本书之前,首先需了解一下这本书的主要内容及章节安排,摸一下底,做到心中有数,以便在“详读”时有个重点,进行深入的钻研。从这层意义讲,“浏览”是为“精读”打基础。

第二,对一部书是否有必要去“详读”,浏览一遍,再作决定。从这个意义上讲,“浏览”是为“详读”作好选择,进行“投石问路”。

第三,“浏览”是为了开阔视野,丰富知识,争取在短期内用少量的时间尽可能地多读一些书。

第四,“浏览”也含有在“详读”之后调剂一下大脑的作用。这样既可解除疲劳,又可不浪费时间。

浏览的速度是很快的,大有“一目十行”之势。据专家统计,一般人读书的速度,平均为每秒钟7个字,读30分钟是12600个字,也就是大约15页书。浏览则要比这种速度快得多,30分钟就可读完一大本书。

但是,“浏览”与“详读”的要求不完全相同,但也决不意味着可以马马虎虎,不假思索地“走马观花”。

浏览是获取有用信息的补充手段,是在学习过程中一种有效的提高速度和效率的方法。

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