阅读方法：背诵阅读法

背诵阅读法

郭沫若创作的著名历史剧《蔡文姬》令观众留下了深刻的印象，观众无不为剧中主人公蔡文姬坎坷的人生经历所感慨，同时也无不叹服于她在《悲愤诗》、《胡笳十八拍》等传世名作中所展示出的才华。蔡文姬在文学上取得的成就除了与她颠沛流离的身世有关外，很大程度上得益于她好读书、喜背诵的学习方法。

蔡文姬从匈奴返汉后，有一次，曹操问她：“听说夫人家中先前有许多古书，不知还记得否？”蔡文姬回答说：“从前父亲在世时曾赐给我四千多卷书，由于战乱，这些书都失散了。我现在所能记诵的，只有四百多篇。”

曹操非常高兴，说“请夫人口授，叫人记录下来。”

蔡文姬说：“不用了，就请伯父授纸笔于我，我回去写出来就是了。”

过了段时间，文姬果然将默写的四百多篇文章呈给了曹操。

据史料记载，文姬自幼刻苦读书，她曾反复背诵过千卷以上的书，正是这种反复背诵的方法使她终身受益，成为我国历史上著名的才女。

由此可见，青少年时期有选择、有重点地背诵一些作品，是非常重要的。尤其对一些古典文学中的名篇佳句，更应通过背诵达到呼之即出的程度。

听到“背诵”二字，很多人会立刻皱起眉头，想到“死记硬背”，认为这是一个老生常谈的话题，或者是在鼓吹种早已过时的，甚至应当受到极力反对的读书方法。其实不然。

无论是我国古代对儿童进行启蒙教育的方法，还是几十年前话务员熟记几千个电话号码的方法，以及我们日常学习工作中对知识的汲取，可以说，没有任何一种记忆的好方法是可以完全脱离开背诵的。

捷克教育家夸美纽斯说：“记忆不应该得到休息，因为没有一种能力比它更易动作，更能由动作得到发展。”背诵是记忆的基本的必用手段。背诵的好处有三点：

（1）帮助我们记住，也就是“熟”。

（2）帮助我们加深理解，从而更牢固地记住，也就是“巧”。

（3）调动我们的大脑积极性，让它经常处于工作状态，也就是“动”。

要掌握背诵阅读法，提高背诵的效率，应注意以下几点：

（1）背诵要有明确的目的意识，要在主观上注意调动自己的兴趣和意志，使大脑始终处于“激活”的兴奋状态。

（2）要注意在理解的基础上背诵，生吞活剥、死记硬背只能事倍功半。

（3）在条件允许的时候，要通过出声朗读的办法加强记忆。

（4）要掌握记忆规律，合理安排背诵时间和适时加强学习。

青年人记忆力好，平时学习工作中注意留心背一些东西，日积月累，就能达到“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张”的境界。