机关工作心得《学习》

学习

在机关，日常学习是一项必修课程。我是局长，我总是把开展学习活动作为自己履行职责的重要方面，精心组织，常抓不懈。学习在机关有它的特定涵义。要论它的分量，我们可以说它举足轻重、极为重要，它关系到队伍建设，关系到改革和发展，关系到事业的成败。与此同时，我们会因芝麻大的小事而把学习的时间给挤掉。总之，学习在机关处在重要和不重要之间，狠抓与不抓之间，这由你自由掌握。说白了，它是一种包装，它的形式是我们所需要的。至于它的内容和效果，我们可以忽略，或者说不值得一提。这也许是机关文化的一种。

我总是不断地强调学习的重要性。人到了机关就会变得懒惰，很少有人认真地、踏实地、正儿八经地学习。大家更重视现实的东西，比如，怎样得到领导的认可，如何联系同事感情等。即使有人学习，多半是为了取得某些毕业文凭或证书，为以后的升迁做准备。大家如果有了时间，大多用于玩。人各有志，爱好各有不同，有的喜欢打麻将，有的喜欢跳舞，有的喜欢钓鱼。这是人之常情。要体现一个领导的长远眼光，必须提倡学习。我常在局机关大大小小的会议上口若悬河地阐述学习的重要意义：学习是提高自身素质的必由之路，不学习就会落伍，不学习迟早会被淘汰，各级领导干部要带头学习，一定要形成一个良好的学习氛围。有人说我是学习型局长，拥有学习型思想理念，这是我愿意听到的话。其实，我总是大力倡导学习，至于具体的学习步骤和方式，我就管不了那么多了，这由下面的人去落实。至于落实到什么程度，由他们自己掌握。其实，在机关，对于许多工作只要强调其重要性，加上一些必要的形式就够了。啥事都那么认真，就不是机关了。事实上，在机关，书本上的学习早已变成了小儿科，重要的是“社会”这本大书，有时，一句好听的话、一个得体的微笑、一件适当的礼物，就会得到领导的认可，而你读了好几本书，变得呆头呆脑，反而与学习的本意背道而驰。这是大家心照不宣的事情。所以对于学习，反反复复地强调就行了。有学习积极性的人，你想挡也挡不住，不想学习的人，你逼他也没有用。这就是机关的特色。

我经常做出样子给大家看。我规定，局领导班子每个季度要集中学习半天。学的次数不是太多，关键是想给大家做出样子。你想想，局里的工作那么忙，需要急办的事情那么多，一个季度能够抽出半天时间学习，属于高度重视了。为了提高这半天的学习效果，我提前一个月安排局里有学问的“秀才”准备学习资料，要求“如果需要一杯水，就要准备一桶水”。在学习时，“秀才”给大家发材料，并做具体讲解。此后大家自由发言，阐明自己的观点就行了。这样学习起来，既掌握了知识，又感到轻松愉快。当然，既然学习了，就必须有学习成果。我会令几位“大秘”分别为局领导班子成员写学习体会，并将这些体会在报刊上发表。这既能体现大家认真学习的态度，又能展示大家的理论和文化水平，可谓一举多得。我的一位同学看了我的学习体会之后，认为我的写作水平很高，要求我帮助他修改作品。我对他说，你难道真的认为我会亲自写文章吗？

我善于打造学习的氛围。在装修局长办公室的时候，我告诉我的手下人，把我的办公室装修成书房的样子。我的办公室设置了几个大大的书架，放上了上千册政治、社会、经济、法律、文学等书籍。大家一进入我的办公室，一股书香便扑面而来。说实话，我从心里想看这些书，可是，由于工作太忙，实在没有时间。这令我十分苦恼。我想，时常看看这些书名，也是一种学习，一种文化的陶冶。这总比一些人在自己的办公室摆上一些古玩、石头、名酒更具有品位吧。再说了，偶尔有人来我这里借书，说明这些书并不是摆设。我时常以书架为背景，让人给我照相。那种感觉是不错的。我觉得，书有两种功用，一种是内在装饰，就是你读了书，增加了肚子里的墨水，你的学识和才干得到了提高。一种是外在的装饰，我与书靠得很近，就会显得高雅而且有学问。在许多时候，内在的东西大家看不到，而外在的东西却格外引人注目。比我学问多的人有的是，可是，他们并没有当上局长。事实上，对于许多人来讲，就是将我的一屋子书都一个字不差地背下来，他们也当不上局长。

我每年都组织开展几次学习活动。学习活动的程序是十分规范的，有动员讲话、有学习内容、有学习计划、有学习笔记、有考核验收。有时还组织考试，当然，在考试前我们会把考试题和标准答案一并发给大家，大家在各自的办公室完成开卷考试。为了展示学习成果，我有时还组织开展答题竞赛活动。我们在全辖范围内选择一些年轻的、记忆力好的大学毕业生，事先将一些题目给他们，让他们背下来，然后举行现场答题竞赛。采取必答、选答、抢答等方式，突出竞争性、趣味性，往往能产生较大的反响。

在向上级汇报工作成绩时，我总是把重视学习作为一条重要经验。我会说，我们一直把打造学习型队伍作为重要的工作目标，加强领导，常抓不懈，取得了可喜成绩。我常常由于善于抓学习而得到上级的表彰。我们单位每年都有多个有关学习的经验被上级交流或转发。我多次被授予了读书学习先进标兵称号。