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沈周(庐山高图_原文_赏析)

沈周                     庐山高,高乎哉!                     郁然二百五十里之盘踞,岌乎二千三百丈之①。                     谓即敷浅原㟝嵝,何敢争其雄。                     西来天堑濯其足②,云霞日夕舌吐乎其胸。...

沈周


                     庐山高,高乎哉!
                     郁然二百五十里之盘踞,岌乎二千三百丈之
                     谓即敷浅原㟝嵝,何敢争其雄。
                     西来天堑濯其足,云霞日夕舌吐乎其胸。
                     回崖沓嶂鬼手擘,磵道千丈开鸿蒙
                     瀑流淙淙泻不极,雷霆殷地闻者耳欲聋。
                     时有落叶于其间,直下彭蠡流霜红
                     金膏水碧不可觅,石林幽黑号绿熊。
                     其阳诸峰五老人,或疑纬星之精堕自空
                     陈夫子,今仲弓
                     世家庐之下,有元厥祖迁江东。
                     尚知庐灵有默契,不远千里钟于公。
                     公亦西望怀故都,便欲往依五老巢云松。
                     昔闻紫阳妃六老,不妨添公相与成七翁。
                     我尝游公门,仰公弥高庐不崇。
                     丘园肥遁七十祀,著作搰搰白发如秋蓬
                     文能合墳诗合雅(11),自得乐地于其中。
                     荣名利禄云过眼,上不作书自荐,下不公相通。
                     公乎浩荡在物表,黄鹤高举凌天风。

 
 【注释】
 ①岌:山高貌。��:山势险峻。 ②天堑:天然堑坑,险要不可逾越。此指长江,长江在庐山下流过,故云“濯其足”。③鸿蒙:宇宙形成前的浑沌状态。④彭蠡:湖名,在江西省,因地接鄱阳山,又名鄱阳湖。⑤金膏:即黄金膏。《穆天子传》:“天子大朝于黄之山,乃披图视典,用观天子之珤器,曰:天子之珤玉,果璿炫银,黄金之膏。”水碧:碧玉名。 ⑥五老峰:庐山峰名,因峰形如五位老人,故名。李白有《登庐山五老峰》诗。⑦纬星:古代对水星、火星、金星、木星、土星的总称。《史记·天官书》:“水、火、金、木、土星,此五星者,天之五佐,为纬。” ⑧仲弓:孔子弟子冉雍的字,孔子称赞他的德行最好。⑨紫阳:即紫阳真人,道家传说汉代沙阴人周义山,得长生要诀,乘云驾龙,白日升天,见《云笈七签》卷一○六《紫阳真人周君内传》。⑩搰搰(hu):用力貌。(11)坟:即坟籍,古代典籍。《后汉书·郭太传》:“(太)博通坟籍。”雅:《诗经》中的雅诗。
 
 【评说】
 本诗选自吴升《大观录》卷二○、《石田先生诗集》卷一。
 沈周《庐山高图》自题长诗,诗的末尾自识云:“成化丁亥端阳日,门生长洲沈周诗画,敬为醒庵有道尊先生寿。”丁亥(1467),为成化三年。醒庵,是陈宽的号。陈宽,字孟贤,其父陈继,曾官翰林五经博士领阁事,预修《两朝实录》,擅画山水、竹,与王蒙、倪瓒等人交往。陈宽能继承家学,擅长诗歌,以文学、德行称于乡邦。陈继是沈贞吉、沈恒吉的老师,因为这层关系,陈宽又执教于沈家,成为沈周的老师。
 《庐山高图》今存,藏台北故宫博物院,画幅以高大雄伟的庐山山体为主,山峦重叠,树木茂盛,在重墨渲染下,瀑布自上而下,直泻谷底,有时为岩石、栈桥遮隔,但笔断意续,气势磅礴。在画幅下部山石上,有一人伫立仰望瀑布、高山,寓有“高山仰止”的深意。对于这幅画的画面景物,吴升《大观录》有一段评述,云:
   沈石田《庐山高图》。白宣纸本,高六尺五寸,阔三尺,篆书“庐山高”三字,在左角。崚嶒高岸,插天无际,墨皴略傅浅色,瀑布悬崖直下,小树密点叶,山腰滃白气如练,苍藤虬松,郁葱蟠结,危梁飞跨,下坡石碛沙渚,层次皴斫,用笔设色,全仿黄鹤山樵,而苍厚过之。按款书成化丁亥,正公中年,肆力摹古之作,无一笔应乞色相也。
 题诗用平声东韵,一韵到底,按内容可分为两大层次。自开端至“或疑纬星之精坠自空”句止,凡十八句,颂庐山之高伟。这段文字,想象奇特,纵横肆放,惝恍莫测,全仿李白《蜀道难》笔法。自“陈夫子”句以下至结句,赞颂老师陈宽,以庐山之高伟拟喻老师的德行和人品。在喻象庐山和被喻人陈宽之间,诗人用“仰公弥高庐不崇”句作为桥梁,挑明自己的喻意,称颂陈宽精神弥高,高高的庐山比不上他。沈周充满激情,表达自己对老师的崇敬与爱戴的深情。诗人特别称道陈宽不慕荣利的品格,多处提到“往依五老巢云松”、“荣名利禄云过眼”、“上不作书自荐”。至结尾,诗人为了强化自己的敬仰情思,再用黄鹤为喻,称赞老师陈宽的精神气质,浩荡于天地之间,万物之表,像凌风高举的黄鹤。沈周一生心胸恬淡廓然,宽厚和平,不逐名利。老师陈宽对他产生过极深的影响,应该说这是形成沈周思想品格诸种因素中很重要的一种因素。

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