《动动手也动动脑》成就更好的自己

动动手也动动脑

宁小静每到下午的自习课就和语文课代表李雪梅到走廊上办黑板报。此时，黑板报的轮廓已经大致成形，两个人只需把同学们整理好的内容工工整整地抄在各个专栏中就可以了。

宁小静常常帮助老师抄板书，所以写粉笔字对她来说手到擒来，李雪梅也是一样，一手秀气的好字，这一点就连整日练字的宁小静都自叹不如。只听宁小静道：“你的字写得挺好，究竟是怎样练出来的呢？”

只听李雪梅回答：“其实没有特别好的方法，我的方法就是勤动手，多动脑，不仅要多多练习，还要多想多总结。”

“就这么简单？”宁小静似乎有些不太相信，她眨眨眼睛，确认道。

“就这么简单，”李雪梅点了点头，“我曾看一本书上说，作为一名优秀的青少年，要懂得培养自己的科学素质，养成勤动手、多动脑的学习习惯，这不但可以更加全面地看待学习，对于未来，也有着极其重要的影响。所以我认为，无论做什么事情，想要获得进步，都要养成勤动手、多动脑的好习惯。”

“这样一说，勤动手、多动脑，也是学习生活中必不可少的小细节，”宁小静道，“如果可以的话，能够分享一些经验吗？我觉得养成勤动手、多动脑的好习惯，会给学习和生活带来很多的益处。”

“当然可以，”李雪梅是一个很乐于助人的人，她很喜欢和他人分享自己的心得体会，只听她道，“想要养成勤动手、多动脑的好习惯，首先要做的就是善于观察……”

眼睛是心灵的窗口，也是录入外界信息最直接的方式。对于任何事情，如果不仔细观察，都会错过很多不易察觉的细枝末节。很多时候，小的细节会酿成不可预知的后果。所以，对于一名青少年来说，培养良好的观察习惯是极其重要的。

对现实的学习和生活来说，“看见了”和“我了解了”是两回事，如果只是“看见了”学习中的每件事情，那么当初牛顿就不会因为看见了一颗苹果落在了地上，就得出了万有引力的定律。因此，培养自己的观察能力对于学习来说也是一种帮助。

“我记下来了，”宁小静打开笔记本，将李雪梅的经验之谈记录了下来，并追问道，“除此之外，还有哪些方面呢？”

只听李雪梅道：“除了善于观察之外，还要少说多做，并且养成主动学习的好习惯……”

很多的青少年在学习中懒得动手也懒得动脑，他们总是想的比做的多，认为自己有能力做好，但一直都是纸上谈兵。想要真正做成一件事情，那必须要勤于动手，勤于动脑，只有把想法和实践结合起来，才可以获得最后的成功。还有一部分人很喜欢实践，但是在实践的过程当中不肯动脑，要知道动手和动脑是相辅相成的，光动手不动脑，则很难获得满意的结果。要时刻提醒自己，在付诸行动的同时，也要勤于思考，这样才能够全面地把握事情的本质。

作为一名青少年，要培养自己主动学习的素养，而不是在他人的催促下被动学习。现如今，很多的青少年并没有主动学习的习惯，他们就像没有灵魂的木偶，整日按部就班地照着别人的想法来做事，从来没有想过要为自己设定一个学习计划和目标。要知道，学习不是为了他人，而是为了自己，要学会主动学习，为自己而学习，而不是做他人的寄生虫，活在他人的影子下。在遇到问题时，不要依赖他人，要用自己的脑子和双手来解决问题，不要总想着走捷径，要清楚地知道成功之路没有捷径，只有靠自己不断的努力和争取，才能够有更好的收获。

“你说得很有道理，现在很多的人只会说，不会做，如果他们愿意多做少说，那么一定会得到很多意想不到的收获。”宁小静说道。

李雪梅点点头：“的确如此，很多的事情不是做不好，而是不想去做，但除了之前我说的之外，还有一点特别重要，那就是要善于总结经验……”

在学习的过程当中，往往有些结果和预期的不太一样，甚至会觉得有一些结论是十分荒谬的。在这个时候，不要总是感到不满或质疑，而是要学会从自身的角度出发，寻找问题出现的原因。当事与愿违时，一定是他人出现了错误吗？人非圣贤，孰能无过，为什么不总结并反思一下自己，是不是自己出现了什么问题呢？当发现自身的错误时，不要急着悔恨和逃避，而是要认真地分析失败的原因，把问题了解透彻，避免重蹈覆辙。

“我觉得你应该把你的心得写成文章，让更多的同学看到，”这时宁小静夸赞道，“你说得没错，无论是在学习中还是在生活中，只动手不动脑，或是只动脑不动手，都是不可取的，只有边动手边动脑，才能达到事半功倍的效果。”

“爱迪生就是一个很好的例子，”李雪梅侃侃而谈，“其实爱迪生并没有想象中那么聪慧过人，反而他只上过三个月的学，他所有的学问都是靠自学得来的。和同龄的孩子不一样，他从小就对世界充满好奇，很喜欢发明和创造。后来，他在新泽西州建立了一个实验室，每天24小时都待在里面进行研究。爱迪生曾说，人生太过短暂，要在有限的时间内做无限的事情。正是因为如此，他每天都全身心地投入到发明创造中，肯动手，也勤动脑，最终成了令人钦佩的发明大王。”

宁小静听后点点头：“从古至今，但凡出人头地的成功人士，都不会肆意挥霍时间，因为他们知道，无论是学习也好，事业也罢，时间就是财富，要在有限的时间里多动手，勤动脑，这样才不会给自己以后的人生带来遗憾。”

总之，要擅于发掘生活中的资源，把无所事事的时间利用起来，让生活变得更加丰富多彩。即使背负着学习的重任，也不能因此而放弃动手和动脑的机会，要学会科学地学习，合理用脑，全面发展。